Fue tras las capacitaciones facilitadas por la profesora Marta Palomo. Se espera que las habilidades aprendidas sean llevadas a las aulas. 

Finalizó una nueva edición del Taller de ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) de la Ciudad. Se trató del cierre de la segunda cohorte, conformada por más de 75 docentes de distintos niveles educativos.

La formación constó de tres encuentros en modalidad híbrida (presenciales y virtuales) y buscó promover capacitaciones formativas que garanticen, a cada equipo institucional, aprender el diseño de métodos de caso para la recolección de información sobre los intereses individuales de los estudiantes. 

Así, con la guía de la facilitadora Prof. Mgtr. Marta Palomo, los asistentes aprendieron sobre fases de la metodología ABP desde lo experiencial. Además, realizaron diferentes dinámicas en grupos y compartieron una puesta en común de los aprendizajes adquiridos durante el taller experimental. Todos recibieron certificación.

El objetivo es que, además de motivar propuestas educativas que incorporen los aportes de las metodologías y fases del ABP, los docentes puedan poner a disposición los saberes, estrategias y recursos adquiridos para colaborar en el desarrollo de competencias y así lograr que sus alumnos sean los protagonistas de su propio proceso de aprendizaje.